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剧情简介
迟砚(yàn )对(duì )景宝这种抵触情绪(xù )已经习(xí )以(yǐ )为常，改变也不是(shì )一瞬间(jiān )的(de )事情，他看见前(🦉)面(♟)(mià(🈷)n )不远处(chù )的(de )一家川菜馆，提议(yì )：去吃(chī )那(nà )家？ 可刚刚那番话(huà )说的可(kě )一(yī )点不软柿子，至少(shǎo )她读书(shū )这(zhè )么多年，没见过敢跟教导(dǎ(⛓)o )主(💊)(zhǔ(⏫) )任这么说话的老师，不卑(bēi )不亢，很有气场。 楚司瑶和(hé )孟行悠交换一个眼神，小跑(pǎo )过去，站(zhàn )在门口看见宿舍里(lǐ )面站着(zhe )四(sì )个阿姨，施翘跟个(gè(💱) )小(💮)公(🔇)主(zhǔ )似(sì )的坐在椅子上，使(shǐ )唤了这(zhè )个(gè )又使唤那个。 施翘(qiào )本来想(xiǎng )呛(qiàng )呛回去，可一想到(dào )自己那(nà )个(gè )还吊着石膏的大表(biǎo )姐，又(yòu )把(🎸)(bǎ(🗃) )话(🕟)给憋了回去，只冷哼一(yī )声(shēng )，再不敢多言。 孟行悠干(gàn )笑两声：可能因为我性格比(bǐ )较像男生，姐姐你真的误会(huì )了 跟迟砚(yàn )并排站着，孟行悠(yō(🏚)u )发(👗)现(☕)自(zì )己(jǐ )还不到他的肩膀，心塞地(dì )叹(tàn )口气：我还在长身(shēn )体，受(shòu )不(bú )住这种摧残。 贺勤(qín )走到两(liǎng )个(gè )学生面前站着，大(dà )有护犊(dú )子(zǐ(👁) )的(🆎)意(🐂)思(🌜), 听完教导主(zhǔ )任的话(huà )，不紧不慢地说：主任说得(dé )很(hěn )对，但我是他们的班主任(rèn )，主任说他们早恋，不知道(dào )依据是什么？我们做老师的(de )要(💫)劝(😏)导(👀)学(xué )生，也得有理有据(jù ), 教育是(shì )一(yī )个过程，不是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢(yíng )的比赛。 贺勤说的(de )那番话(huà )越(yuè )想越带劲，孟行悠(yōu )还把自(zì )己(jǐ )整得有(🛌)些(📍)感(🈷)动，坐(zuò )下来后(hòu )，对着迟砚感慨颇多(duō )：勤哥(gē )一(yī )个数学老师口才不比许先(xiān )生(shēng )差啊，什么‘教育是一个(gè )过(guò )程，不是一场谁输谁赢的(💔)(de )比(🏏)赛(✈)’，听听这话，多酷多(duō )有范，打死我我都说不出来(lái )。
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